厌学拒学 、陌生人沉浸网络、青春期孩浮躁易怒、咋变日子疏懒  、陌生人不肯交流……从小学高年级到初中阶段 ，青春期孩有不少家长发现
，咋变小时候那个乖乖娃不见了，陌生人孩子似乎成为“陌生人”——有的青春期孩行为背叛，极点情况下乃至自伤。咋变

　　面临孩子种种“反常”行为 ，陌生人家长该怎么办 ？青春期孩半月谈记者就此专访中国人民解放军联勤保证部队第九二八医院精力心思科医师吴宁博士。

　　青春期“反常”行为并非满是咋变病 。

　　半月谈记者 ：不少孩子进入青春期后会呈现逆反现象，陌生人有的青春期孩把自己关在房间里不好爸爸妈妈交流，乃至损伤自己的咋变身体。

　　吴宁：咱们门诊接诊过不少青春期的孩子，并且接诊人数一年比一年多。但从行为特征看，大多归于青春期背叛行为，达不到疾病化程度。

　　半月谈记者
：青春期背叛行为和青少年精力心思疾病有什么区别 ？

　　吴宁 ：青春期是青少年精力心思疾病的高发期 ，临床上有多种体现，常见的有敌对违背妨碍和抑郁症 。青春期背叛行为则是正常行为 ，不归于心思疾病。

　　详细而言，背叛行为首要体现为不听家长讲道理 ，着重自己的主意 ，有的更与爸爸妈妈剧烈敌对，但敌对行为不会形成功用上的影响。比方，敌对完毕后，他们照旧上下学，照样交朋友。

　　青春期背叛行为开展到必定程度，就会变成敌对违背妨碍
 。敌对违背妨碍是比较严峻的心思疾病，一般孩子5至8岁就呈现预兆，青春期愈加严峻。它有3个特色
：一是敌对性行为，即对首要抚养人
 、教师的管束产生剧烈敌对，并把职责推给他人 。二是愤恨暴怒 ，有进犯性行为 ，偶然有些愤恨没表达出来就会自伤。三是有许多消极心情，无法习惯校园日子，无法进行有用交际 ，且继续超越6个月。这3个特征不是偶发 ，而是弥散在日子中跨情境产生
。

　　抑郁症则有思想缓慢 、心情低落、交际畏缩、行为缓慢等多项特征 ，中心症状是快感缺失  ，且继续发生超越两周，并呈现失眠  、无法会集注意力、无法正常上学等症状。抑郁症患者的消极心情是被迫反响  ，很少呈现激动和进犯性，他们一般不进犯他人，只进犯自己。

　　这代孩子更难管？

　　半月谈记者：为什么孩子在青春期会呈现背叛行为？

　　吴宁 ：进入青春期后，孩子大脑的心情中枢(俗称理性脑)先发育完结，可是控制心情的理性脑还在发育中，直到25岁才干有比较好的自我控制才能。青春期是整合理性和理性的要害期，对孩子们来说 ，一个重要的心思使命便是要长大，过自己想要的日子 ，这就很简单引发与家长的敌对 。

　　半月谈记者：有家长感叹 ，这一代孩子比上一代更难管
。

　　吴宁 ：敌对爸爸妈妈
、不服管束
，乃至厌学自伤，是在青春期神经发育和心思发育基础上对压力的一种归纳反响。家长应了解一些青春期神经系统的发育特色 、心思开展使命和行为上的特色。

　　孩子呈现心思疾病，生物、心思 、社会要素都不能疏忽 。从生物遗传学上看，这些孩子可能有一些遗传性精力疾病，体现为对激动的控制力比较差等 。从心思学上看，这与极点的育儿方法有较大联系 。来就诊的孩子许多有着类似生长布景：爸爸妈妈有必定文化水平，对孩子希望比较高，但日子上对孩子过于骄恣 、溺爱，学业上又过于独裁。社会要素则比较复杂 ，包含竞赛剧烈
、点评频频等  ，这是个别无法改动的。所谓这代孩子更难管，首要是指教养方法和日子环境与上一代有较大不同。

　　满意孩子三种需求
。

　　半月谈记者：当孩子拒学、摆烂 、不服管时，家长该怎么办？

　　吴宁：面临孩子背叛，家长应坚持几条准则。一要回应孩子对独立性的需求
。哺育孩子要像漏斗相同 ，小时候做他们的保姆，全方位照料；到了青春期，碗口则要逐步打开
，给其足够的自主开展空间
。二要多听少讲。不要总是告知孩子结论性的东西，要学会启示式发问 。当孩子的主意显着错误时 ，家长也不要急于踩刹车，除非是遭到不可逆损伤
。波折阅历能够协助孩子开展纠错才能。三要给孩子的行为建立鸿沟
。青春期孩子还没有很好的控制力 ，爸爸妈妈要给孩子的行为建立鸿沟
，培育其对错观和规矩知道 ，协助孩子知道并进步为自己行为担任的才能 。在此过程中 ，家长不能焦虑
，要温顺坚决，举动有力。

　　半月谈记者：许多家长面临严峻背叛的孩子时束手无策，生出“随他去吧”“承受实际”等主意 。您怎么看 ？

　　吴宁：不得不供认 ，上一代人的部分经历解决不了这一代孩子的问题 。下降希望、承受实际是一种策略性的无法挑选。但一个低功用的孩子，一个没有竞赛力的孩子 ，他们自己也不会高兴，这不是咱们想要的状况。家长才能缺乏，就要学习或借力 ，努力进步自己的才能，协助孩子知道自己、成为更好的自己。

　　半月谈记者 ：尽管大多数孩子会在青春期做一些背叛行为 ，但也有不少孩子过渡平稳 。有没有规则可循？

　　吴宁：一个孩子的健康生长 ，需求满意三种需求：自主性、担任感和归属感。自主性是青春期孩子权力抢夺的中心
，家长要当令从主驾驭退到副驾驭方位上，给孩子必定的时刻、空间、金钱等方面的尊重和自在，并及时启示
、引导孩子自行寻觅解决问题的方法。这样既满意孩子对自主性的需求 ，孩子在解决问题后也会有担任感 。

　　家庭是孩子生长的土壤 ，那些青春期过渡平稳 、成年日子美好的人，往往幼年具有平稳调和的生长环境。假如日子在充溢抵触、冷酷的家庭，孩子消化不了成人国际的烦恼，有的乃至以某种极点方法为家庭内部纠错 。所以，当孩子呈现背叛行为时 
，家长应先从本身、夫妻联系以及家庭氛围上反思。关于处于青春期的孩子 ，家长应怀有决心，正确知道青春期
，协助他们顺畅度过这一生长的要害阶段 。（记者 赵叶苹） 。